为您找到与给予是快乐的相关作文600字5篇 四年级作文怎么写相关的共200个结果:
亲爱的六(一)班的语文科代表同学:
你好!
我是东莞市石排中心小学六(三)班的第二小组(开心乐园)的组长。
今天,我们的班主任王老师上网给我们全班同学看了有关生活在贫穷山区的孩子们的生活,学习照片。我是一个很容易动心的人,当我看到了这一张张照片时,我的心不禁在悄悄的落泪。这一刻,让我真真正正地感受到了“苦”字的真正含义。如果有机会,我一定要亲自到你们那里好好地体会贫穷山区里的生活。
在我的心里,你可知道我会是怎么想的吗?我觉得你们很坚强,你们真是太棒了,我十分得佩服你们那种像白杨一样的精神。为了表示我们的心意,我们全班愿真诚地和你们每一位同学结为好友,开展“手拉手”的活动。我们有以下想法和建议:如果你们不嫌弃的话,我们打算把自己曾经看过的书籍一本一本地累藏起来,有一些包装纸装成一打一打封面精美的书套寄到你们那里。这表示我们班的真诚。这些书定会让你们很开心的。
另外,我们想和你们一起开展一个夏令营活动。我们可以邀请你们在暑假里到我们城市里来游玩游玩,参观一下我们的学校,相信总有一天,你们也会像我们一样,有一所美丽的校园,一间干净保洁的教室。我们还可以带你们一起去尽情地游览这边城市的名胜古迹,让你们能够好好地开阔眼界,认识到世界并没有疏忽你们的存在,世界也在看着你们。你们一定要永远成为逆境中的白杨树,勇敢地生活,茁壮成长,为祖国做贡献。
不知道你们接不接受我们班的一片诚意?如果你们收到了这封信。不管怎么样,你们一定要坚强,快乐地生活。
祝你们
永远快乐
学业进步
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给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。今天,我说课的内容是――《给予是快乐的》。
这篇课文是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本课主要讲保罗偶然认识了一个小男孩,被他一心为弟弟着想的品质感动了,主动邀请他们乘坐自己的新车去兜风。本单元的主题是“人间真情”。这一课要求学生继续感受人与人之间的纯真感情,体会勇于付出,乐于奉献,生命才有意义。
作为刚进入四年级的孩子,经过三年的学习,他们已经积累了一些阅读方法,但对重点词句在表情达意方面的作用还理解不够;还不知道怎样提出有价值的问题进行思考。针对教材的特点和学生的认知水平,我将本堂课的知识目标确定为:能抓住重点词句提出问题,能联系上下文,理解文本。,
将情感目标确定为:凭借具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发学生一心为他人着想的思想品质。
本课的教学重难点是:能从人物的言行中体会他们的心理,在反复的研读中领悟“给予是快乐的”。
“阅读是学生的个性化行为。”学生作为学习和发展的主人,在教学过程中,应该重视其情感态度与价值观的正确导向。尊重学生人格,充分关注学生个体差异和不同的学习需求,建立探究式的学习方式,以学定教,顺学而导,展现教学预设和动态生成的和谐课堂。这就是我教学这篇课文的设计理念。
我设计的教法是:在情境中引入;在初读中感知;在再读中感受;在切己体察中感悟;在交流互动中升华,让学生的情绪经历从心动――行动――情动――激动的过程。
我设计的学法是:在读中思、在读中品、在读中悟,自主学习,主动探究,合作交流,螺旋上升。
为了帮助学生深入理解课文内容。教学前,我还制作了PPT课件,收集了与给予相关的生活见闻和故事。
教学过程中,我紧扣课题“给予是快乐的”,从五个层面来加以理解。
第一个层面、在情境导入中,引入“给予是快乐的”。
在这个环节,我将联系学生生活,让他们回忆自己在得到礼物时,得到别人帮助时是什么心情进行谈话,让学生明确“得到往往是快乐的”,然后,老师话锋一转“可是,美国作家丹。克拉克却说‘给予是快乐的’,这是为什么呢?”以此悬念来引入本课课题,激发学生探求新知的欲望,产生心动的感觉。接下来,我又引导学生针对课题质疑,引入学生对课题的思考,既让学生获得了“给予是快乐的”的初步印象,又激励学生产生了阅读的行动。
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我今年上五年级了,我们学校里的一棵不起眼的柿子树也陪伴了我五年,并且给予了我许多无声的快乐与真情。
树叶开始变黄的季节,每次放学后,转过墙角,看见枝繁叶茂的柿子树、和火红的柿子,闻见果实的香味,我便不由自主地放慢脚步,不知不觉地来到柿子树面前。望着那鲜红的柿子,口水飞流直下三千尺。柿子树在微风中轻轻摇曳,彷佛对我说:“来吧,尝尝我甜美的果实吧!”我环视四周,来来往往的都是人,叹口气:“哎!学校怎么这么多人呀,就没有一刻没人路过吗?”
一天中午我为班里倒垃圾,这时校园里比较清静,我想终于有机会了。可旁边同学催着我赶快上楼,我无奈地望了望柿子树,还是实现不了偷吃柿子的愿望。
每次路过这里或倒垃圾经过这里,我都会放慢脚步,在心里对着柿子树说:“为什么我们这么没缘呢?柿子树啊柿子树,你就发发慈悲吧!”柿子树微微摇晃,好像听懂了我心里的话。
有一天柿子树竟然真的显灵啦!那是我踢完足球回来,一眼就瞥见柿子树下一个大大的红红的柿子躺在地上。我疾步走到树下,装成系鞋带的样子,环顾四周,发现正巧操场上悄无人烟,天助我也!顺手摸起掉在地上的柿子,飞步转过墙角。我端详了一下我的宝贝,大柿子被摔得有点裂口了,从裂口可以看见里面黏黏的浓汁。好大的柿子!得双手捧着。我迫不及待地吸允着柿子的浓汁,感到一阵阵香甜沁入心脾。柿子树上的叶子被风吹得沙沙作响,似乎在说:“好吃吧,慢点吃。”我永远记住这一刻,是我与柿子树真情相对的一刻。
就这样,学校后院的这课普普通通的柿子树伴我一直成长。如今它依旧挺立在那里,每天目送我进进出出。是它给了我无数的快乐,我希望我和这个老朋友永远快乐下去。
学而思王晓芳老师推荐并点评:把想吃柿子的心里描写、以及捡柿子的动作刻画得很细腻。
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给予,是黑暗中的一盏明灯,给人带来光明;给予,是冬日里的一把火,给人带来温暖;给予,是沙漠中的一股甘泉,给人久旱后的滋润。给予往往给人以希望,给予也是一种快乐。
曾经,我看过一则故事。故事讲述的是一户在沙漠里的人家。他们家有一个蓄水池。过往的驼队常向这户人家讨水喝,他们总是慷慨答应。有一年,沙漠十分干旱,水池里的水也越来越少,这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。第二天,主人惊奇地发现门前有几桶水。从此,所有的驼队都有条不成文的规定:上路前要多备水,倒一桶到蓄水池,惠人惠己。
给予的确是一种快乐,当你给予别人,你收获的将更多更多。如果说读书的价值在于求知,那么,生命的价值就在于给予。赠人玫瑰,手留余香,这不是一种快乐吗?
天灾无情,人间有爱。地动山摇,人们抗震救灾的心不摇。在四川汶川8.0级特大地震的灾区里,给予的身影并不缺乏。空降兵们早写下遗嘱,签下生死状,他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生;一位来时守在被困的4位学生身边,学生获救了,但老师却永远的走了;一些村庄的灾民房屋倒塌了,他们失去了亲人、家园,可是他们却毅然出钱出力,将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方,人们出钱出力,捐赠物资、捐血;有的病人还提早出院,让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的,可他们收获了许多许多心灵的满足。能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。
雷锋生平做了无数好事,他英年早逝,因公殉职,可他不会后悔,因为他给予了、付出了,他的生命是无悔的、快乐的。伸出你的手,给予他人帮助,你的生命将变得充实、无悔、快乐。
其实,给予也是一种快乐!
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不管是热闹繁华的市井热区,还是在冷清孤僻的街头小巷,总能看见一群可怜的乞讨者。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生,更不能维持生计,有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过,一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。
有一个星期天,我上完主持人课后,天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后,雨依然下着,而且越来越大,雨滴就像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车,一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中,我们也打算回家了。
走出大门,只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳,外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了,锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上,一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境,他现在的样子只能够用两个字来形容――可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情,就掏出钱包里的零花钱,给他一些钱。我走到他面前,弯下腰,将一元钱投进了老人的锈铁罐中,他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你,谢谢你,祝你长命百岁,身体健康……”我并没有说什么,只是对他微微一笑。一下子,我觉得快乐了许多,没想到,付出一元钱,会得到这样的回报,我高兴地走了。走到了一半后,我又想再我给他一些钱,哪怕是一角、两角也好,但这会儿我已经离他很远了……
一元钱,这是一个很小的价值单位,它没有“万”那么气派,更没有“亿”那么富有,但它却可以给予一群人,一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们,虽然旧了,但也能给他们送去温暖。要知道,给予是快乐的,它让社会充满爱心,让社会变成一个美好的大家庭。
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小鸟感到快乐,因为它拥有自由的翅膀,它能抛开尘世的杂乱,在蓝天中翱翔。花儿感到快乐,因为美丽的蝴蝶姐姐每天都能来陪伴它,恰如“花儿才露尖尖角,早有蝴蝶立上头”。下面一起随读文网小编欣赏一下品味快乐范文吧!
曾经有人对我说:“听说,摩天轮的每个格子都装满了快乐,在我仰望摩天轮之际,是否也能感到些许快乐呢?”我对这个人说:“既然想要快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有体验过的人,才能感悟到快乐……”
的确,快乐的人是懂得珍惜的。
我如此快乐,因为在生活中我懂得了品味快乐。在书海里,不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大地,云彩飘飘的蓝天,还是沁人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……我都会汲取它的精华,使自己快乐地遨游。
我自信我快乐。每一次流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英的随风飘落……这些都带给我许多快乐,因为有了自信才能显出我的快乐,因为有了自信我才能做好属于我的每件事。
我感恩我快乐。童年的我们是那般天真灿烂:一个硬币让我玩出许多花样;一张纸能让我折出许多图案;一个问题能让我不断求索……那是的我没有犹郁,没有烦恼。父母的陪伴下,我如此快乐,我要感恩,快乐地感恩,感恩父母,感恩一切!
或许,现在的我也会因为一次考试没考好会难过,比赛失利了会责怪自己,朋友出了事一个人郁闷……但这些都是我们成长中所经历和承受的。因为在历经沧桑、饱受岁月的洗礼之后,我依然是我,一个在万世沧桑、悲欢岁月、痛苦难免中懂得寻找快乐旅程的我;一个有自信有爱心的我;一个想不到如此快乐的我!只要仰起头有快乐做伴,就会有蓝天!
朋友,你是否还在仰望摩天轮,期盼些许快乐?不妨亲自去生活中独自去体验一下。那时,你就会感到自己是如此的快乐!
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感恩是夏天里的清风,清爽人们的心田。下面是读文网小编带给大家的小学四年级描写“感恩”的600字作文,一起来欣赏一下吧。
作者:郑芳钰
母爱是一种巨大的火焰,总能遮起半边天。母亲就好似一棵苍天大树,而我就是母亲身上的一枝一叶,每天拼命地汲取母亲的营养,生怕长得不够碧绿,不够耀眼。
如果数算起来,母亲给予我们的爱好像不计其数,就像天上的星星,虽然看起来是小小的,但每一个闪烁起来却是最灿烂的。每天为我们洗衣、做饭、整理房间,一件件复杂的事情一直循环着。而母亲从来没有一件抱怨的话。任劳任怨、不厌其烦的做着。
我和姐姐都不是省油的灯,事情做好了,做漂亮了,母亲就陪着嘻嘻哈哈、高高兴兴的;失败了,母亲就鼓励我们,一遍一遍。我真的在想,到底是一股什么样的力量,让母亲这样精神充沛啊!?也许是在生病的时候,一双粗糙的大手抚摸着我的小额头,一个身影为我端水、为我擦汗所感受到的……
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投入妈妈的怀抱,幸福享不了……”这首人人皆知的歌曲,表达了母亲多么明亮的爱。母亲为我们的成长,才尽了人生的岁月。母亲的爱也更不是三言两语就表现出来的。我提笔时久久写不下,也正是心怕写不出母亲的伟大。
我们喜欢什么,母亲就给什么。可是哪有一个人当母亲问他喜欢什么的时候,会说,我喜欢母亲呢?真的感谢母亲曾经给我们的恩惠。是啊!有母亲才有家,有母亲才有节日,有母亲才懂得什么叫做怀感恩的心活着。天下的母亲,是我们永远的心灵家园。
感恩母爱吧,感恩母亲吧,献出所有的一切。要做起来,感恩母亲。
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今年的五一我和哥哥一起去爬山,度过了快乐的五一假期。下面一起随读文网小编来欣赏关于“快乐的五一假期”的作文吧。
时间过得真快,一年一次的五一劳动节又到来了,我们全家决定在五一假期出去游玩。经过全家人的举手表决,我们决定去鼓浪屿游玩。
我们全家开车停在轮渡,然后排队买票到鼓浪屿,没想到我们来晚了,轮渡码头人山人海,车辆川流不息,许许多多的游客在售票窗外排起了长长的队伍,像一条长龙一样延伸到马路上了。我们好不容易买到了票,就高高兴兴的登上了开往鼓浪屿的船。大海真美,波浪随风一起一伏的,好像在为游客们的到来欢呼。随着汽笛长鸣,船靠岸了,我们迫不及待的下了船,奔向美丽的鼓浪屿。走在岛上的小路上,看不见任何车辆,听不见任何喧哗,我们仿佛走进了一个世外桃源,置身于花的海洋。岛上的别墅别具一格,使鼓浪屿更加诱人。鼓浪屿还是一座美丽的“琴岛”呢,每家都有一架钢琴。这里培养了许多钢琴家。踏上石砌台阶,我们登上了日光岩。放眼望去,厦门的景物尽收眼底,一座座高楼大厦拔地而起,一道道又宽又大的马路犹如一条条银白色的绸带伸向远方。走下日光岩,我们来到了海边。那无边无际的大海,仿佛水天相接的地方才是尽头。海风阵阵袭来,给人带来丝丝凉意。海浪冲向沙滩,拍打着礁石,在沙滩上留下了一道道银色的浪花。我在大海的怀抱中嬉戏着。啊,大海,我爱你,更爱那美丽的鼓浪屿!我多么希望能变成一只小鸟,在空中自由自在的翱翔!
傍晚的海风吹来让人感觉神清气爽,我们依依不舍的离开了美丽的鼓浪屿。这个五一假期令我难忘,因为这是我们全家第一次在鼓浪屿上开心的度过。
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五一的时候,爸爸妈妈带我出去旅游, 度过了一个快乐的五一。今年的五一不仅是一个快乐的五一,还是个非常有意义的五一。下面一起随读文网小编来欣赏关于“快乐的五一”的600字作文吧。
五一劳动节到了,我们学校放七天长假,我和小伙伴们都很高兴。
假期的第一天,雨哥哥真是调皮,下了一场倾盆大雨。我只好躲在家里不敢出来。
假期的第二天,太阳公公出来了,阳光灿烂,百花盛开。我和爸爸妈妈约定到儿童公园去玩还要道到瓜渚糊看看美丽的风景。
走进儿童公园,我一眼就看见小朋友在玩碰碰车、旋转的椅子、荡秋千、捉迷藏、乘飞机……上午,我就在儿童公园玩,觉得真开心、真愉快。
下午,我们一家去瓜渚湖游玩,我看见湖中的水很清很清,真想跳下去尝一口。
在回家的路上,我看见路旁种着漂亮的玫瑰花,我真想去摘。可是,老师教育我们不能摘花,要爱护花草树木,一想我就把手收了回来。因为我是一个好学生呀!
回到家里,我跟奶奶讲了一天的趣事,奶奶高兴地笑了,仿佛奶奶就跟我们一起游玩过一样。
快乐的五一相关作文:
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关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级关于“关爱”的作文吧。
关心是什么?是一个袋子,里面充满了满足感。关心是什么?是一种感受,一个人对别人付出了,才能感受到自己的价值。只有懂得关爱,才能懂得生活的快乐和幸福!
当朋友身体不适,给他递上一杯热茶,关切的问侯几句;隔壁的奶奶正在拎着东西时,真诚的帮上一把;同学学习有困难,伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时,就学会了关心自己。
我幻想着:如果这个世界人人都会在别人困难的时候,积极地献出自己的一片爱心,那这个世界将是多么的美好,多么的芳香,多么的美丽啊!
我曾经是个性格内向的女孩,平时很少和同学交往,记得我生病在家休息的时候,是班长亲自到我家来看望我,还主动帮助我补课,此时此刻,好像一股暖流用尽了我的心堂。从此,我的性格渐渐的开朗起来了,学会了关心,学会了爱。
有一天下午,楼下的胖叔叔下班回家时,不信扭伤了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家,我见他不好走动,我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上,胖叔叔望着我感激的说:“谢谢,刘颖!”我说:“叔叔不用谢,这是我应该做的。在一旁的爸爸望着我,脸上露出了满意的微笑。
关心他人,关爱自己,珍惜友情,让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱,才能懂得生活的快乐和幸福!
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感谢是阳光,照亮前进的方向;感谢是清泉,滋润干涸的心田;感谢是花朵,芬芳美丽的家园;感谢是沃土,孕育硕大的果实;感谢是绿荫,遮挡炎热的骄阳;感谢是春风,抚摸大地的新绿。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级关于“感谢”的600字作文吧。
作者:张紫怡
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。
有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做对社会有贡献的人。
时间过得真快,转眼时间过得真快,转眼之间,做您的学生也有一年多了,在您的教导下,我更加专心地学习,更加健康地成长,今天,借这个机会,向您说说我的心里话,表达我深深地敬意。 您曾经很多次地夸我作文写得好,字写得认真、漂亮。我清楚地记得那天,上课了,您拿着一些已批改过的试卷走进来,跟同学们说:“下面。我让两个同学读自己的作文给大家听,我们一边听,一边分析,好不好?”“好!”没想到您第一个让我读我写的那篇《快乐是幸福》。
当时我的心里紧张而又害怕,生怕自己写得不好,可是在您鼓励的眼神下,我带着感情把那篇作文读完了,在您朴实有序的点评中,这篇习作竟然多了几分诗情画意,我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神,心中充满了感激。老师,您好似美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
“春蚕织丝线,甘露育新苗”。我知道,您的表扬中包含着鼓励,您的严厉中蕴含着期望,做您的学生,真好!
感谢相关作文:
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父母是孩子的榜样,他们的一言一行深刻影响着孩子的行为。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级关于“感谢父母”的作文吧。
父母这个词语,我相信在每个人的字典里都有,这两个字眼是如此的温柔、亲切。在我的印象中,父母就好像是一个浩瀚的宇宙,而我却是一颗小星星,他们给了我无微不至的爱和关怀,他们为了我也花了许多心血。《诗经》曰:“父兮生我,母兮鞠我,抚我育我,养我畜我。”
我的父母也是如此,但这次我却把他们的“好心”当成了“驴肝肺”。
“起来了!”“等一等,再睡一会儿!”我懒洋洋地说。“太阳都晒到屁股上了!快给我起来!”爸爸不耐烦地叫道,我只好起来读英语。(我也不知道妈妈从哪儿买了本《×××英语》,说什么能增加词汇量,我才不相信一本“破”书能把我变成“英语单词王”!)眼前的字母晃来晃去,分不清哪个是“m”哪个是“w”。爸爸敲了敲桌子说:“快读!”几天后,我对妈妈说:“我受不了了,我那么小,就有了‘熊猫眼’,你们简直是虐待!”但妈妈却冷冷地说:“你不读可以,但你就得吃你爸的‘竹笋烤肉’了!”听了这话,一时控制不了情绪的我跑到了房间,打开了日记本,写了几个字:爸爸妈妈我讨厌你们!这时,我心中舒服多了,好像这些字给我报了“仇”似的。但是几个月过后,神奇的效果出现了:这次英语测验,我居然得了100分,而且英语老师所谓的难的单词,我都会读。看来爸爸妈妈的“魔鬼训练”显灵了。这时,我才知道爸爸妈妈对我的良苦用心。我悄悄地打开日记本,将这些讨厌的字擦去,顿时我有一种如释重负的感觉。
爸爸妈妈,谢谢你们!是你们赋予了我生命;是你们含辛茹苦哺育我长大。这种恩情是我一辈子都不能报答的,谢谢你们!
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人人都知道,劳动是很辛苦的体力活,但是劳动也是能使人变得快乐的事情,以下是关于我劳动我快乐的范文,欢迎大家参阅!
人人都知道,劳动是很辛苦的体力活,因此好多人都不喜欢去劳动。但是我想你们也都知道,劳动也是能使人变得快乐的事情——我劳动,我快乐!
我是一个热爱劳动的人,那一次,班级里要出“国庆专刊”,我是主要的负责人。因为我收集资料花了大量的时间,同学们动手操作的时候时间已经很紧迫了。
那天放学,我放学没有回家,一直在黑板上描描画画,把该写的内容写了上去,那时班的同学已经所剩无几,但为了完成好老师交给我的任务,等到天色全黑了,我还在挑灯夜战,直到黑板上出现的内容完全符合我的要求,我这才收拾工具回家。虽然很辛苦,但我体会到了劳动的快乐。
在暑假的时候,为让“热爱劳动”不再是一句空话,我从简单的家务劳动开始,培养自己的劳动能力。我首先收拾整理自己有点杂乱的房间,叠被子、扫地、擦桌子,然后将衣柜里的衣服分类,最后是洗袜子、擦鞋子。有的时候我在厨房观察爸爸妈妈做菜的过程,我也适当找机会帮爸爸妈妈做点什么,比如洗菜、摘豆,饭后收拾碗筷等等。做这些家务让我明白了从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且会养成勤劳的习惯。懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的。
周末的时候,为了了解父母工作的艰辛,我和同学商议去当一回报童。我们每人从邮局出了20份报纸,我和同学来到大街上,我们一开始不敢大声叫卖,只是跑到别人面前说:“请问,您要一份报纸吗?”我们问了很久都没人买我们的报纸,当一个人买了我们的第一份报纸时,我们大声说了一声谢谢,这大大增强了我们的信心,我们便开始大声叫卖,很快报纸就被卖得所剩无几了。一天的报童生活让我体会到许多同学并不了解物质财富的来之不易,不了解父母工作的艰辛;花钱大手大脚,不爱惜财物。只有通过劳动,才会明白创造财富的艰难,养成爱惜财物的好习惯。
看来,劳动既能使人明白某种道理,更会使人变快乐啊!说实话,我已经爱上了劳动。
我劳动,我快乐!
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我和谁过一天作文600字左右四年级模板15篇
我和谁过一天作文600字左右四年级如何写?在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的关于我和谁过一天作文600字左右四年级的内容,欢迎阅读借鉴!
和孙悟空过一天会是什么样的呢?开心,恐惧,害怕,还是……我和孙悟空是这样度过的。
早上3:00孙悟空硬把我拉下床嚷道:“快带我去兵马俑,听说那儿有士兵,特别好玩!快带我去,快带我去。”
我说:“好吧,那你快叫土地爷呀。”“土地老儿,”悟空喊道。“大圣,我就在您脚下呢,”土地爷回答道“天灵灵,地灵灵,神奇力量变变变。”话音刚落,我们就在离士兵跟前站着了。我心里不禁在念叨:天哪,my god!我还是第一次离士兵这么近!可是,孙悟空却把这名胜古迹没放在心上,它纵身一跃就骑到了一匹马的马背上,毕竟它只是一只猴子,心里只想着玩儿。
下午,他带我到天宫游览,我可是认识了许多好朋友,灶王爷,南极仙翁,昴日星官,太上老君,护法伽蓝……并且,我还在东海龙王那里得到了一把武器叫斩云剑,非常厉害的!
晚饭后,孙悟空贪玩儿的老毛病又犯了,它从耳朵里掏出金箍棒,当时还没绣花针大,他说了一声“大”,绣花针就变成了大铁柱,悟空说小一些,再细点儿,金箍棒大小正合适,它甩一会儿,就笑着给我玩会儿,我刚一伸手,不仅我没拿住,反而撞倒在地上。看着我难过的样子,悟空拽了一根毫毛,吹一口气,说了一声“变”,居然变成了一根一模一样的金箍棒,这个金箍棒的重量、大小都很适合我。孙悟空教给我耍了一会儿,然后说:“今天过得真高兴啊,该说再见啦,byebye。”
“叮铃铃,叮铃铃”我突然醒来,这时我才发现刚才是一场梦,但我永远忘不了这愉快的一天!
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《我和谁过一天》四年级作文600字模板10篇
《我和谁过一天》四年级作文600字怎么写?许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家整理的《我和谁过一天》四年级作文600字,希望对大家有所帮助。
中秋的时候,我和家人一齐吃饭,吃月饼。吃月饼的时候,我想:中秋节我们都和家人在一齐,嫦娥一个人在月亮上仅有玉兔陪着多孤单呀,我要是能去月亮上陪陪她,她该有多开心啊!
突然,一阵风吹来,我立刻被吹到了半空中。也就是一碗茶的功夫,我就被吹到了月亮上。
我看见我前面有一个人向我走来,心想:这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥,她对我说:“欢迎欢迎,请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是,嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿,上头写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去,就有一股寒气逼来,让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说:“冷了吧,来。抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸,哇,好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫,我们走进了一个桂花园,桂花的香味全都钻进了我的鼻子里,让我的肚子咕咕的叫了起来。嫦娥对我说:“饿了吧,来,吃一个桂花酥。”说着,她拿了一个在我面前。我咬了一口,冰冰凉凉的.,还有一股桂花的香味儿,还真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿,嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说:“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下,过了一会儿,开始演戏了,我听见他们在咿咿呀呀唱个不停,但我看见嫦娥他们看挺起劲,我也没有打扰他们。我心想:原先嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿,嫦娥对我说:“天快黑了,我送你回家吧!”又刮起了一阵风,我已经到家了,我望着远处的月亮心想:月亮上可真好玩,明年我还要陪嫦娥过中秋!
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我和谁过一天四年级作文题目600字【10篇】
我和谁过一天四年级作文题目600字怎么写?在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编为大家整理的我和谁过一天四年级作文题目600字,希望对大家有所帮助。
《我和冰墩墩过一天》
我看到电视里发布了2022年北京冬季奥运会的吉祥物,名字叫冰墩墩。它是一只熊猫,看上去非常友好可爱,胖墩墩的,憨态可掬。它拥有无敌超能量,可以穿越到无限可能的未来。
下午我出去玩时,发现冰墩墩正坐在楼下小区的亭子里。还没等我开口说话,冰墩墩就说:“你好,我很孤单,你可以陪我一起玩吗?”我爽快答应了。能和吉祥物冰墩墩一起玩,是多么不寻常的事啊!冰墩墩说:“我们去参加奥运会的高山滑雪项目吧?”我说:“我不会啊。”冰墩墩说:“我可以帮助你。”于是冰墩墩拉着我的手,“嗖”得一下来到了2022年奥运会滑雪现场。我在观众席上看到运动员们风驰电掣般从高山上滑下来,速度非常快,一会儿儿腾空而起,一会儿来个超级急转弯,真是惊心动魄,大家都看得兴奋不已,个个都为自己国家运动员呐喊助威。
这时我发现冰墩墩能量环转了起来,越转越快,只见冰墩墩脚上瞬间出现了滑雪板,手里握着雪仗。他也给我变出来了一套滑雪装备。我们摇摇摆摆地走向赛场,准备比赛。正当裁判要发号施令时,冰墩墩打了一个响亮的响指,我感觉我的脚像长翅膀一样嗖嗖地往前蹿,不知不觉我完成了很多高难度动作,越过了重重困难,最后来了一个漂亮的刹车。我体验到了高山滑雪的刺激。我和冰墩墩竟然在2022年北京冬季奥运会滑雪项目中分别拿了银奖和金奖。
我和冰墩墩从获奖的喜悦中缓过来后,冰墩墩拉着我的手,回到了亭子里。我和冰墩墩告别后,我跑回家把这件事告诉爸爸妈妈。他们都不相信我。第二天我把这奇遇告诉了朋友们,他们都十分羡慕我。
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